A leitura de historias infantis é uma contato essencial com textos escritos. Elas encerram um interesse particular para as crianças e envolvem elementos fecundos para a sua iniciação sobre o que é ler e escrever.
As historias forjam imagens mentais que são representadas pelas crianças no papel por desenhos. A partir do desenho a criança pode criar uma historia.
Estabelece-se, portanto, um jogo entre desenho, imagens mentais, escrita e fala que promove uma dinâmica em direção à vinculação entre o discurso oral e o texto escrito, condição necessaria para a aquisição da leitura e da escrita.
O uso de recorte e colagem de figura para ilustrar o texto, auxiliam na coordenação motora.
O PATO
O PATO PERTO DA PORTA
O PATO PERTO DA PIA
O PATO LONGE DA PATA
O PATO PIA QUE PIA.
O PATO LONGE DA PORTA
O PATO LONGE DA PIA
O PATO PERTO DA PATA
É UM PATO QUE NEM PIA.
ELIAS JOSÉ
O PATO
LÁ VEM O PATO
PATA AQUI, PATA ACOLÁ
LÁ VEM O PATO
PARA VER O QUE É QUE HÁ.
O PATO PATETA
PINTOU O CANECO
SURROU A GALINHA
BATEU NO MARRECO
PULOU DO POLEIRO
NO PÉ DO CAVALO
LEVOU UM COICE
CRIOU UM GALO
COMEU UM PEDAÇO
DE GENIPAPO
FICOU ENGASGADO
COM DOR NO PAPO
CAIU NO POÇO
QUEBROU A TIGELA
TANTAS FEZ O MOÇO
QUE FOI PRA PANELA.
VINÍCIUS DE MORAES.
O MACACO E A MOLA
O macaco vê a mala.
O macaco cutuca a mala.
Da mala pula a mola.
A mola vira bola.
A bola pula. A bola rola.
A mola rebola como o robalo.
O macaco fica mole de medo.
__ A mola será maluca?
A mola vira bala, caneca, fita, boneca e peteca.
O macaco fica parado.
__ A mola será pirada?
Pega-pega, pula-pula!
A mola pula no pé do macaco.
O macaco roda.
A mola roda. Tudo roda.
O macaco cutuca a cuca.
__ A mola será maluca?
A mola pula de novo.
A mola pula na mala.
Epa! Agora o macaco já sabe.
Nada de mola maluca!
Nada de mola caduca!
Nada de mola pirada!
A mola é mágica!
Sônia Junqueira
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